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INTERVENCIÓN PEDAGÓGICA
Niña concentrada

¿QUÉ ES LA PEDAGOGÍA?

¿Es enseñar? ¿Es eso del habla? ¿Eres profe?

Desde que comenzamos a estudiar el grado, fuimos conscientes de lo poco visibilizada que está la pedagogía, así como la figura del pedagogo.

Por ello, desde Somos Quiérete, pretendemos dar visibilidad a esta ciencia tan olvidada  que consideramos es la base esencial para que muchas otras funcionen. 

Etimológicamente la pedagogía es la ciencia encargada de  estudiar, investigar y reflexionar sobre la metodología y las técnicas que se aplican en la educación. 

Sin embargo para nosotras la pedagogía es mucho más: es enseñanza y aprendizaje; es emoción; es conocimiento, creatividad y arte; es dejarse llevar; pero también es lucha, dificultad, crecimiento personal y sobre todo satisfacción y orgullo de poder dar visibilidad y dedicarnos a lo que más nos gusta: ayudar a los demás a alcanzar sus metas. 

Áreas en las que intervenimos

REFUERZO ACADÉMICO

Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad: TDAH

DISLEXIA

DISCALCULIA

Trastorno del Espectro Autista: TEA

Trastorno Específico del Lenguaje: TEL

RETRASO MADURATIVO

DIVERSIDAD FUNCIONAL

DESMOTIVACIÓN HACIA LOS ESTUDIOS

ESTIMULACIÓN COGNITIVA

¿En qué edades/etapas intervenimos?

Centro Multidisciplinar

Intervenimos en las etapas de Educación Infantil, Educación Primaria y Educación Secundaria. De forma presencial y online, ajustándonos a las necesidades individuales de cada persona. 

¿Cómo intervenimos?

A través de metodologías y materiales ajustados a las necesidades de cada persona, realizamos intervenciones prácticas y lúdicas que ayuden a conseguir los objetivos que nos proponemos de la forma más eficaz posible. 

Clase de arte

¿Desde dónde intervenimos?

De forma online: con la misma eficacia que las sesiones presenciales y una experiencia similar. Ahorra tiempo y deja que tus hijos/as se sientan más cómodos al encontrarse en un entorno  que les haga sentirse menos expuestos/as. 

De forma presencial: en Colmenar Viejo y Arganda del Rey.

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